Retour sur : la Matinée professionnelle des Petits pots dans les grands #2025

Retour sur… la Matinée professionnelle des Petits pots dans les grands #2025

Vendredi 25 avril 2025, la Ville de Tours organisait en partenariat avec le Réseau Jeune Public au Centre (RJP) un nouveau temps de rencontre interprofessionnelle à destination de tous-tes les professionnel-les œuvrant au quotidien auprès des tout-es-petites. Cette rencontre d’une demi-journée s’est tenue au Centre de vie du Sanitas à Tours dans le cadre de l’événement Les petits pots dans les grands – 2ème édition.

Pour cette rencontre, les services de la Ville avaient choisi de faire appel à Agnès Chaumié du réseau Enfance et Musique, invitée pour partager son expertise autour de l’importance de la voix dans la relation au tout-petit. À travers une conférence sensible et vivante, Agnès Chaumié a rappelé le rôle fondamental de la voix et de la chanson, souvent sous-estimé, dans le développement affectif, culturel et relationnel des jeunes enfants. Elle a mis en lumière la capacité de la voix chantée à créer du lien et à constituer un véritable outil d’éveil artistique, tout en évoquant les freins que peuvent rencontrer les adultes. La matinée s’est conclue avec plusieurs temps de pratique vocale et chantée, favorisant l’expérimentation collective et soulignant l’importance de libérer l’expression vocale dans les accompagnements du jeune enfant.

Découvrir la synthèse et les ressources de la matinée

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Quelques références d’ouvrages/d’articles utiles

  •  http://www.agneschaumie-unairdenfance.fr/publications/

Quelques “grandes petites” phrases de la journée

"Depuis son développement dans le ventre de sa mère, le bébé vit dans une polyrythmie sensorielle."

Agnès Chaumié, Conférencière

“On ne chante pas aux enfants pour qu’ils apprennent mais pour vivre quelque chose ensemble.”

Agnès Chaumié

“Nous pouvons tout chanter (tous les thèmes), car la chanson est un cadre au même titre que le théâtre ou le cinéma par exemple.”

“Parfois lorsque nous chantons, nous avons tendance à faire plein de gestes. Peut-être que, de temps en temps, à force de nous regarder gesticuler, les enfants ne nous écoutent plus…”